1. Perkuliahan

2. Problem-Based Learning (PBL)
Proses:
• Mahasiswa dikelompokkan menjadi kelompok diskusi kecil dan dibimbing oleh seorang tutor.
• Kepada mahasiswa diberikan suatu masalah atau problem dalam bentuk skenario/ audiovisual/ pasien simulasi dan mereka diminta untuk mendiskusikannya dengan menggunakan langkah-langkah yang dikenal dengan nama “Seven Jumps from Schmidt”. sebagai berikut:

Langkah 1 : Mengklarifikasi istilah-istilah dan konsep yang tidak dimengerti bersama kelompok

Langkah 2 : Menentukan masalah-masalah

Langkah 3 : Menemukan gagasan tentang hipotesis atau penjelasan masalah

Langkah 4 : Menata penjelasan dari langkah 3 dalam sebuah usulan solusi

Langkah 5 : Menentukan tujuan pembelajaran

Langkah 6 : Mengumpulkan informasi (belajar mandiri) dari berbagai sumber

Langkah 7 : Mengkaji dan mensintesis informasi-informasi yang baru diperoleh terhadap masalah yang dihadapi

• Sebuah skenario membutuhkan 2 kali pertemuan untuk diskusi kelompok dalam waktu satu minggu.
• Konsultasi pakar bila dibutuhkan oleh mahasiswa.
• Diskusi pleno pada akhir blok sekaligus bersifat sebagai konsultasi pakar, dengan kehadiran seluruh pakar yang terlibat.

3. Belajar Mandiri

4. Praktikum

5. Keterampilan Medik

6. Role play / bermain peran

7. Case-based teaching

8. Bed side teaching